创新性人才培养机制研究报告（提纲）

一、创新性人才的定义、特质、分类与生成机制

（一）创新性人才的定义

（二）创新性人才的特质

（三）创新性人才的分类

（四）创新性人才的生成机制

1、创新性人才生命的存在状态

2、创新性人才的创新智慧外源于自然生态环境

3、创新性人才的创新智慧内源于自身的DNA智慧

4、创新性人才培养要有适宜的生态环境

二、创新性人才培养的现状分析

（一）高层次创新性人才短缺

1、创新性人才已成为建设创新型国家最稀缺的资源

2、高层次创新性人才短缺是目前自主创新的最大瓶颈

3、南通市产业科技创新性人才的现状不容乐观

（二）自主创新能力薄弱

1、具有知识产权的专利水平较低

2、对外技术依存度过高

3、科技创新投入力度偏小

（三）创新性人才培养机制缺乏

1、现行的教育制度难以培养大批创新性人才

2、传统的人才管理体制阻碍创新性人才的成长

3、企业没有真正成为创新性人才培养的主体

三、构建创新性人才培养机制的对策建议

（一）构建创新性人才培养的早期教育机制

1、创新性人才培养要从胎教抓起

2、创新性人才培养要从儿童抓起

3、创新性人才培养要从母亲抓起

（二）构建创新性人才培养的生态环境机制

1、建构创新性人才培养的学校生态环境机制

2、建构创新性人才培养的企业生态环境机制

3、建构创新性人才培养的自身生态环境机制

（三）构建创新性人才培养的科学管理机制

1、建立完善创新性人才的流动机制

2、建立完善创新性人才的激励机制

3、建立完善创新性人才的政策机制

4、构筑以科技应用为目的的经济园区型平台

5、构筑以领军人才为核心的创新团队型平台